FORMATION DES FORMATEURS SUR LE MODULE « COMPÉTENCE À LA VIE COURANTE » (CVC) EN FAVEUR D’UN POOL DE 22 FORMATEURS DU 02 AU 06 MARS 2026, À L’HÔTEL LES PLATEAUX DE NGOZI.

Dans le cadre du projet WISH2 financé par Foreign, Commonwealth＆ Development Office (FCDO), l’ABUBEF a organisé une formation des formateurs sur le module « Compétence à la Vie Courante » (CVC) en faveur d’un pool de 22 formateurs du 02 au 06 Mars 2026, à l’hôtel Les Plateaux de Ngozi.

L’approche de former les formateurs sur le module CVC sera bénéfique aux participants car, à leur tour, leurs connaissances seront utilisées dans la formation des facilitateurs, qui, eux aussi, vont faire une pair éducation lors des sessions communautaires, a précisé la Présidente de l’Antenne de l’ABUBEF Ngozi, Mme Anitha FUNUGURU lors de son discours d’ouverture.

Cette formation organisée par l’ABUBEF est appuyée techniquement par le Ministère de la jeunesse, des sports et de la Culture est organisé au profit des jeunes du Mouvement d’action des jeunes de L’ABUBEF (MAJ et du personnel ainsi que les jeunes venus des centres jeunes communautaires et des Associations des personnes avec handicap œuvrant dans la zone d’intervention de WISH2.

Cet atelier est animé de façon interactive mêlant les théories et des exercices de simulation ; ce qui aide les participants à rester concentrés ; comprendre facilement les concepts développés et avoir des compétences pratiques et applicables.

Ce manuel vise donc à donner une formation plus solide et concrète, basée sur les compétences de vie courante (C.V.C.) et leur application dans les différents aspects de la vie pratique. Il a été élaboré d’une manière participative en consultation avec les jeunes, pour donner l’occasion aux jeunes et aux adolescents burundais, à la fois dans un cadre scolaire et extrascolaire, de découvrir les connaissances, les valeurs et les attitudes nécessaires pour développer des compétences constructives. Les modules sont constitués de plusieurs séances.

Cependant, il est conseillé d’effectuer toutes les séances et activités, dans la mesure du possible, puisqu‘elles représentent les « briques » qui permettront ensuite de développer les grands concepts liés à la paix. Les séances doivent se faire dans l’ordre chronologique du guide puisque les compétences s’appuient sur les connaissances et les acquis des séances précédentes.

Dans le cas contraire, le programme perd de sa cohérence et les jeunes ne pourront pas acquérir suffisamment de savoir et ne pourront développer un savoir-faire qui leur assurera un développement positif et holistique.

Ce manuel a été élaboré par la volonté des ministères sectoriels, en charge des adolescents et des jeunes du Burundi (MJSC, MEESRS et MSPLS), en synergie avec leurs partenaires, en faveur des adolescents et jeunes afin de contribuer au développement de leurs capacités, qui évoluent très vite au cours de l’adolescence.

Les principaux chapitres aui ont été développés sont :

1. Développement personnel
2. Competences sociales
3. Compétences cognitives
4. Employabilité et entrepreneuriat

Selon les participants ; cette formation est très bénéfique car la matière dispensée contient la réalité de notre vie quotidienne.

En tant que formateurs des facilitateurs, les participants sont désormais mieux outillés pour former les facilitateurs ; et ces derniers seront capables de mener des activités d’éducation, de sensibilisation et d’accompagnement des jeunes, contribuant ainsi à la promotion du bien-être, du leadership et de l’autonomisation des jeunes dans leurs communautés.